教育史是教育理论的源泉
教育史是教育理论的源泉,理论来源于实践,教育史是过去的实践,鉴古知今,“论从史出”,“以理论史”,二者相互依存,体现了历史与逻辑的统一.
教育史、教育理论、源泉
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G529(中国教育事业)
2013-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
5-6
教育史、教育理论、源泉
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G529(中国教育事业)
2013-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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