校本课程开发:普通高中多样化发展的内生点

摘要：

我国普通高中建设存在着缺乏特色化发展环境、建设方向不明、非自主性约束强劲、同一化倾向严重、缺乏独特精神文化内涵等问题.而校本课程开发不仅成为普通高中建设的突破口,也成为其多样化发展的内生点.要实现普通高中多样化发展,就要树立以校本课程开发为普通高中建设突破口的基本理念,实现大学预科与特色发展双重功能的整合,通过“校本”模式推进学校整体改进,不断优化学校课程结构,重建学校文化,塑造学校特色.

关键词：普通高中、校本课程开发、多样化、内生点

所属期刊栏目：14

分类号：G420(教学理论)

资助基金：安徽省哲学社会科学规划项目AHSK09-10D102;安徽省教育科学规划课题JG10017;安徽省教育科学规划课题JG09059

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51