袁世凯与张之洞的教育政策推行模式比较

摘要：

清朝的直隶省和湖北省同为教育发达之区,袁世凯和张之洞在原有的办学基础上,健全地方教育行政组织,进行经济改革和教育资源整合,推行教育政策,全力兴学.由于不同的个性特征,同样的教育政策在不同的地域却获得了不同的政策结果.追求自身利益是他们共同的动力,加上社会环境的震荡,他们的教育政策推行模式未能逃脱社会的制约,分析他们的教育政策推行模式不仅有助于解读当时教育政策推行的区域性差异,同时也能为当代教育政策实践提供一些借鉴.

关键词：清朝、教育政策推行者、兴学、社会环境

所属期刊栏目：14

分类号：G40-09(教育学)

资助基金：河北师范大学博士基金项目S2011B17

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：29-36