顶岗实习模式下师范生课堂教学能力的培养和发展研究

摘要：

顶岗实习是一种新型的教师教育模式.我们结合支教和帮扶的切身体验,针对顶岗实习的不同时期,实习形式、侧重点和目标的差异,分别从岗前、岗中、岗后三个阶段,以及课堂教学能力的全面认知、发展和总结三个方面,诠释师范生课堂教学能力的培养和发展,强化师范生的从师任教素质,促进学生的成长,以全面提升顶岗支教的价值和作用.

关键词：顶岗实习、课堂教学能力、师范生

所属期刊栏目：13

分类号：G424.4(教学理论)

资助基金：河北师范大学第九、第十批教学改革资助课题

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78