基于职业能力培养的高职院校精品课程教材建设研究

摘要：

组建跨学科团队编写高职动态模块化精品课程教材,能保障高职教育特色与质量,提升高职生职业能力.这也是适应新时代对高职教育提出的新要求(“工学结合”+“教学做一体”)的具体举措.“工学结合”教学模式的创新之处在于教师“工学结合”与学生“工学结合”的同步.“教学做一体”课程是由教学做一体化教学方法引申出来的一个崭新的课程设计理念.基于上述思想的职业能力培养是目前高职教育领域“精品课程”及其教材建设的重中之重.

关键词：跨学科团队、工学结合、教学做一体、精品课程、职业能力培养

所属期刊栏目：13

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家社会科学“十一五”规划基金2010年度教育学青年课题《高职学生职业能力培养与职业指导研究》CJA100173

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52