中国课程政策研究的回顾与反思

摘要：

我国课程政策研究的历程可以分为三个阶段:孕育期、兴起期和勃兴期.研究内容主要包括五个方面:1.课程政策的内涵；2.课程政策的过程;3.课程政策的价值分析；4.课程政策的影响因素；5.课程政策的研究方法.研究中存在的问题主要表现为:理论基础比较薄弱、研究领域比较狭窄、研究方法不够成熟.

关键词：课程政策、教育政策研究、课程政策研究

所属期刊栏目：13

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2011-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33