新模式下大学生英语学习动机激发策略

摘要：

学习动机是影响大学生英语学习成绩的重要认知情感因素之一.在大学英语教学新模式下,教师可从教学目标的设定、教室环境变化、师生角色的转变、教学方式的更新等方面入手,有针对性地加强大学生英语学习动机训练,有效激发他们的语言学习动机,提高大学英语教学效果与效率,促进我国外语教学事业的进一步发展.

关键词：大学生、英语学习、动机激发策略研究

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：石家庄经济学院英语教学改革与研究重点项目2008J02

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118