论教师职业倦怠的成因与对策

摘要：

教师职业倦怠正逐渐从个人问题延伸为群体与制度问题,导致教师职业倦怠的根本因素,在于对教师个体需要,尤其是尊重的需要、安全的需要、个人价值实现的需要的忽视.为了避免教师的职业倦怠,为了激发教师的职业动机,既要关注教师的个体需要,也要利用工作本身来满足教师的职业追求.

关键词：教师职业倦怠、教师个体需求、教师个体追求、教师专业发展

所属期刊栏目：8

分类号：G525.1(中国教育事业)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97