颜元对宋明理学教育哲学的突破

摘要：

作为清初出色的思想家与教育家,颜元经过为学三变的心路历程,即由深喜陆王心学到尊崇程朱理学而最终走向它们的对立面,突破宋明理学教育哲学的束缚,建构起一种新的理学形态的教育学说,即以"实文,实行、实体、实用"为旨趣的实用理学教育学说.颜元以"实学"为宗旨,批判程朱理学与陆王心学教育哲学,指出宋明理学教育为无用之学.因应于"非气质无以为性"的人性论,颜元突破宋明理学教育哲学对"格物致知"命题的阐释,认为读书穷理不足以为学问,强调只有亲身体验才能致知,倡导"经世致用"型的理想人格的养成.

关键词：颜元、知识论、人性论、教育哲学

所属期刊栏目：6

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：全国教育科学规划项目EAA030457

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50