基于知识分工的高校教师绩效工资转型研究

摘要：

基于比较优势理论和社会交换理论设计的转型目标是提高基于专注的效率、促进基于机会的公平以及高校和高校教师利益兼容.围绕绩效目标、绩效评价和激励效价设计的分层式三维转型模式的核心特征是分类分层次相结合的绩效目标,主观评价方法与客观评价方法、行政评价主体与学术评价主体合理组合的绩效评价,更具可用性和开放性的激励效价.

关键词：高校教师、绩效工资、转型路径

分类号：G647.5(高等教育)

资助基金：国家社科基金一般项目"养老金并轨适应期的公立高校教师绩效工资转型研究",项目15BGL164

在线出版日期：2019-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129