基于层次分析法的高校教师绩效考核评价体系构建研究

摘要：

文章对郑州市高校教师的绩效考核进行了调研,发现目前高校教师的绩效考核评价体系出现单一化、不全面、不科学等问题;在对高校教师的绩效考核影响因素分析的基础上,构建基于层次分析法的绩效考核评价体系,进一步提升高校教师工作积极性,增强其职业忠诚度.

关键词：层次分析法、高校教师、绩效考核评价体系、构建

分类号：G647.2(高等教育)

资助基金：郑州地方高校新世纪教育教学改革及人才培养工程第七批项目"绩效工资提升郑州市高校教师职业忠诚度研究"的研究成果,项目ZZJG-A7004

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：96-98