基于SPOC模式的《会计基础》课程教学改革探讨

摘要：

专业核心课在教学中普遍存在理论性强、课程枯燥、教学模式守旧及师资紧张的问题,本文以高职《会计基础》课程为例,总结该课程在引入SPOC教学中的可行性,分别从课堂内、课堂外和课程考核三方面对传统教学进行重构,以提高学生在课堂内外学习的效率.

关键词：SPOC、教学模式、会计基础

分类号：G434;O14-4(电化教育)

资助基金：河北政法职业学院2016年研究课题“基于SPOC模式的《会计基础》课程教学改革探讨”的研究成果.课题ZF20160616

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131