应用型本科教育的国际经验及其启示

摘要：

众所周知,现代大学承担着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新等诸多社会职能,但由于办学理念、学科特色及人才培养目标等的差异,这些社会职能的发挥并不是协同一致的. 大学社会职能的实现,都依赖并服务于大学的根本任务——人才培养(尤其是本科层次人才培养),这是推动大学可持续发展的核心动力,也是大学区别于其他社会组织的本质属性.

机标关键词：应用型、本科教育、人才培养、大学社、职能、可持续发展、学科特色、社会组织、培养目标、科学研究、服务社会、传承创新、本质属性、本科层次、办学理念、大学区、协同、文化、动力

分类号：G23;G64

资助基金：河北省高校人文社会科学研究青年基金项目《地方高校服务社会的有效模式及长效机制研究》SQ131022

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130