EOP 课程体系的建立及有效性研究

摘要：

近日，高考英语一年多考、社会化改革的话题引起社会广泛关注。各高校也对英语课程进行了相应的调整。笔者认为各高校对于英语课程的调整仅限于缩减课时，首先是曲解了高考英语改革政策，其次不符合高职院校英语教学的实际。笔者从实际出发，通过在学院推进高职英语课程体系改革的实践和尝试，总结出几点经验，借此与大家分享。

在线出版日期：2015-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122