高等教育“适应论”视角下大学职能的产生与发展

摘要：

一高等教育发展的基本规律《辞海》中把“适应性”解释为“生物体随外界环境条件的改变而改变自身的特性或生活方式的能力”。一方面强调生物体跟随着环境的变化而发生自身能力的变化，另一方面也说明了生物体自身发生改变的同时，也对周围的环境产生影响，二者在不断地同化和顺应中得到发展。教育学意义上的“适应性”指教育主体根据未来的要求和发展趋势，适时、主动地改变自身的特性和教育、教学方式，以适合外部条件变化的能力。

机标关键词：高等教育、适应论、视角、生物体、适应性、自身能力、环境条件、教育学意义、条件变化、特性、生活方式、教育主体、教育发展、教学方式、基本规律、发展趋势、同化、解释、辞海

分类号：H15;H05

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73