财务管理专业课程质量评价指标体系研究

摘要：

对于应用型本科院校财务管理本科专业来说，教学管理是生存与发展的基石，而课程质量又是保障专业教学质量和提高教学水平的基础和核心。课程质量评价的目的在于判断一门课程教育目标实现程度，推动课程建设，促进教学改革。因此，建立科学合理的财务管理专业课程质量评价指标体系，可以获得准确的教学信息，是提高财务管理课程教学质量的长效机制，也是直接影响财务管理专业人才培养质量的关键环节。

机标关键词：财务管理、管理专业人才、课程质量、质量评价、课程教学质量、评价指标体系、实现程度、培养质量、课程建设、科学合理、教育目标、教学信息、教学水平、教学管理、教学改革、长效机制、本科专业、本科院校、应用型、基础

分类号：G64;G42

资助基金：邢台学院教学改革研究项目《财务管理专业课程质量评价指标体系研究》的最终成果。课题编号JGY13018。

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71