高职院校高技能人才培养模式评价的改革与实践--以包装印刷类专业为例

摘要：

高等职业院校培养是高技能人才的主要培养途径之一。构建科学合理的高职院校高技能人才培养模式的评价体系是培养大批具有区域特色的高技能人才的重要保障，不仅对高技能人才岗位能力形成起引导作用，同时也是提高高职院校毕业生的就业竞争能力，确保高职院校人才培养目标实现的关键，具有重要的现实意义。现行的高职院校人才培养模式的评价中还存在许多问题，如评价主体过于单一；评价标准不能与行业企业岗位需求接轨；评价内容相对片面，侧重评价理论知识的理解和掌握，而对于技术知识和实践能力并没有真正验证；评价手段比较陈旧，主要采用笔试答卷仅体现应试教育方法的效果，无法反映出动手操作和创新能力培养的发展趋势等。

机标关键词：高职院校、高技能人才培养、模式评价、改革与实践、包装印刷、人才培养模式、就业竞争能力、理解和掌握、院校培养、引导作用、行业企业、实践能力、评价主体、评价体系、评价手段、评价标准、培养途径、能力形成、能力培养、目标实现

分类号：G71;G4

资助基金：2014年度河北省人力资源和社会保障研究课题“高职院校高技能人才培训体系构建的研究”研究成果。课题编号JRS-2014-3067。

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100