应用型本科院校开展大学生传统文化教育的途径

摘要：

近年来，发展应用型本科教育、培养本科层次的应用型人才成为许多地方高等院校的办学定位和培养目标。党的十六大报告中指出，我们的教育要“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖的创新人才”。培养数以千万计的专门人才是应用型大学的主要任务。相对于理论性人才而言，应用型人才，把发现、发明、创造变成可以实践或接近实践，主要承担转化应用、实际生产的任务。应用型本科院校着重培养学生的动手能力、实践能力。而大学生的综合素质，从教育学的角度来界定，可以概括为大学生在知识和心理两大方面的基本要素及其品质的综合，其具体内涵包括思想道德素质、业务技术素质、文化审美素质等几个方面，或我们通常而言的德、智、体、美等要素及品质。因此，应用型本科院校在强调培养学生实践能力的同时，必须要加强学生思想道德素质与文化审美素质的培养。而开展大学生传统文化教育是提高学生该项素质的有效途径。在强调培养学生实践能力的办学定位之下，怎样才能行之有效地开展大学生传统文化教育成为了教育从业者一项重要的研究课题。

机标关键词：应用型人才、本科院校、大学生、思想道德素质、培养学生、学生实践能力、文化教育、专门人才、文化审美、审美素质、传统文化、办学定位、学生的综合素质、党的十六大报告、地方高等院校、应用型大学、素质的培养、转化应用、要素、研究课题

分类号：G71;G64

资助基金：河北省传统文化教育学会2013年课题，课题编号0020130074。

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99