大学生社会主义核心价值观教育探析

摘要：

在当代，随着我国政治、经济、文化、生活等领域的改革进一步深化，大学生的价值观也出现了新的变化。分析当代大学生价值观特点，探讨当代大学价值观教育存在的问题，积极探索解决问题的方式和途径，已经成为高校思想政治教育的主要任务之一。<br>　　一、社会主义核心价值观的内涵<br>　　胡锦涛同志对社会主义核心价值观提出了重要的论述，他在十八大报告中特别强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这一论述是我党在实践基础上作出的重大理论创新，这其中包含着三个层次。第一，从国家层面规划了发展目标，也就是要实现富强、民主、文明、和谐。第二，从社会层面制订了基本的价值导向，即自由、平等、公正、法治。第三从公民个人角度出发规定了基本的道德准则，即爱国、敬业、诚信、友善。这三个层次是相互依存、相互联系的。它实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值理想、价值追求、价值利益。这一论述为我们的社会主义核心价值观教育奠定了坚实的理论基础，我们要在这重要的论述基础上，加强大学生社会主义核心价值观教育，发掘、探索新的、被大学生所接受的教育方法和途径。

机标关键词：大学生价值观、社会主义、高校思想政治教育、当代大学、基础、国家、自由、相互联系、文明、价值目标、民主、理论创新、敬业、解决问题、教育方法、价值追求、价值利益、价值理想、价值导向、公正

分类号：G64;G40

资助基金：2013年度河北省社会科学发展研究课题。课题编号201303301。课题名称:大众传媒环境下大学生核心价值观教育研究。

在线出版日期：2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80