高职教育应用写作课程的地位和作用探析

摘要：

@@ 近年来,不少职业院校在以"培养适应行业需要的应用型人才"为方向的专业改革中,取得了不少经验,但同时也暴露了不少亟待解决的问题.不少高职院校在进行专业课程调整时都采取了增加专业课程门类,同时压缩、削减若干基础课或专业基础课的方法.笔者认为,这种做法存在一个明显的误解,即应用型人才只有通过技能型、操作型的课程训练才能培养出来,而不需要丰厚的基础知识.

机标关键词：高职院校、教育应用、写作课程、地位、应用型人才、专业课程、专业基础课、专业改革、职业院校、培养、课程调整、基础知识、技能型、压缩、训练、行业、误解、问题、门类、经验

分类号：G42;G43

资助基金：河北政法职业学院立项课题《高职文秘专业应用写作课程教学模式探究》研究成果,课题20102033

在线出版日期：2011-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73