学前教育专业美术课程改革刍议

摘要：

新课改对学前教育专业美术课程提出了新的要求,对幼儿教师指导儿童美术活动也提出了更高的要求.如何在学前教育专业庞大的课程体系中,解决学习与学时之间的矛盾,是文章探讨的问题.文章从创作、审美、素描、色彩、编创课程创作指导等几个具体的方面介绍了课改经验.

关键词：学前教育、美术课程、儿童创作指导、新课改

分类号：J124-4(中国艺术)

在线出版日期：2019-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109