数字时代背景下数据素养教育路径探析

摘要：

随着数字技术向各个领域的全面推进,人类社会快步进入数字化时代,数据素养在国际学术界已成为一个被深入探讨的概念,作为数字时代背景下个体的必备技能,提升公民的数据素养势在必行.分析了国内外数据素养教育现状,并从开展数据素养教育的高度、角度、力度、深度和温度等层面探索国内可行的数据素养教育路径.

关键词：数据素养、数字时代、教育路径

所属期刊栏目：33

分类号：G251.5;G64(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系江苏高校哲学社会科学研究项目“新媒体语境下高校学生数据素养培育理论建构与实践路径”2018SJA0979

在线出版日期：2020-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87