《大学生幸福观教育论》的意蕴

摘要：

加强幸福观教育，提升大学生认知幸福、体验幸福、创造幸福和传递幸福的能力，是高校“思政课”教师的重要职责。《大学生幸福观教育论》一书阐述了幸福之于人生、幸福问题研究以及大学生幸福观教育的重要意义。

关键词：大学生、幸福观、教育、意蕴

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2014-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88