大学高层领导团队特征异质性对协同领导的影响研究

摘要：

依据巴纳德对协同系统包含要素的界定,从团队认同和上层梯队行为整合两个层面就大学高层领导团队协同领导力展开剖析.在此基础上,进一步地探讨了领导团队特征异质性对团队认同感和行为整合的影响,结果表明专业背景异质性时团队认同、行为整合作用的不显著,而接受教育环境的异质性对团队行为整合存在积极的促进作用.对以上结论,文章从我国大学组织选拔人才机制、传统文化背景、创新和创造力激发等方面进行了讨论,并提出管理启示.

关键词：大学领导团队、团队特征异质性、团队认同、行为整合

所属期刊栏目：41

分类号：G647(高等教育)

资助基金：天津市哲学社会科学研究规划项目TJGL10-965;河北省科学技术研究与发展计划10457201D-12;河北省高等学校教育科学规划项目JYGH2011001

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：106-112