学习型社会全民数字素养与技能框架建设探索

摘要：

提升全民数字素养与技能,是顺应数字时代要求、助力全民终身学习型社会建设的重要任务,是实现从网络大国迈向网络强国的必由之路.立足国际视野与本土国情,围绕增强公民数字素养与技能的目标开展理论与实践探索.国家开放大学遵循"动态优化、方向引领、操作可行"的原则,与国家资历框架相贯通的定位设计了全民数字素养与技能框架.框架横向分为信息和数据素养域、交流与协作域、数字内容创作域、安全域和问题解决域五个领域,纵向包含六个等级.依据构建的数字素养与技能框架,探索了数字化学习成果认证、积累与转换等实践.

关键词：终身学习、数字素养、框架构建、学分银行

所属期刊栏目：29

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2024-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39