"新工科"背景下校企协同育人模式探索——以河北地质大学土木工程学科为例

摘要：

工程教育质量在很大程度上决定了高等教育的整体质量.在探寻中国工程技术人才培养改革创新模式的进程中,"新工科"运动正蓬勃兴起,校企协同育人成为人才培养模式改革创新的必然选择.以"土木工程"学科为例,"新工科"背景下协同育人模式要结合学科特点和学校特色,建立中国特色土木学科教育"新体系",立足培养满足社会、行业、企业需求的专业人才.

关键词：新工科、协同育人、土木工程学科、校企合作

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目2020GJJG215

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67