基于国开学习网的SPOC课程思政教学实践与探索

摘要：

依托国开学习网进行的开放教育,课程思政的教学任务主要通过国开学习网上的教学资源和教学活动来完成,但是由于国开学习网的开放性、规模性导致课程思政教学过程的落实困难.SPOC弥补了国开学习网的不足,与翻转课堂相结合开展线上线下混合教育,既符合开放教育以学习者自主学习为中心的教育理念,又强化了国开学习网moodle平台强大的师生交互功能,还实现了以学习中心落实课程思政教学过程的教学目标.

关键词：课程思政;教学模式;SPOC;翻转课堂

所属期刊栏目：26

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

资助基金：2020年度河北省高等学校人文社会科学研究项目《SPOC视阈下的翻转课堂交互式微课程设计研究》GH201043

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42