远程教育网络课程教学团队管理研究——基于法约尔管理理论视角

摘要：

网络课程教学团队是远程教育不断发展的关键力量,加强管理有助于团队健康、有序运行.目前团队在运行过程中仍存在运行机制不明确、教学质量难以保证等问题.从法约尔管理理论视角分析,管理远程教育网络课程教学团队要以学习者为中心、培育良好的团队氛围,另外要明确团队组织架构、顺畅沟通机制,更要注重教师个人发展.

关键词：远程教育、网络课程教学团队、管理、法约尔管理理论

所属期刊栏目：25

分类号：G434(电化教育)

资助基金：中国成人教育协会成人继续教育科研规划课题《"农民工求学圆梦行动"实践与创新研究——以国家开放大学"麦当劳圆梦大学项目"为例》2017147-Y

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34