"传播学视野"对京津冀终身教育协同发展的启示

摘要：

"传播学视野"对于推进京津冀终身教育协同发展的有效开展的价值主要体现在传播主体、传播内容、传播媒介三个维度,能够在宏观上整体把控京津冀终身教育协同发展的信息传播过程、强化对京津冀终身教育协同发展中传播媒介的关注与引导、加强对"受众本位意识"的关注和在实践中的运用等层面发挥作用,可以从提升传播主体的传播力、提升内容的传播力、提升媒介的传播力、提升传播效果四个方面优化京津冀终身教育的协同发展.

关键词：传播学视野、终身教育、协同发展、传播主体、传播内容、传播媒介

所属期刊栏目：24

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

资助基金：北京市教育委员会科研计划一般项目社科《京津冀终身教育协同发展的规划与推进策略研究》SM 201751160002

在线出版日期：2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：37-43