活动式社区教育课程教学模式的构建与实践 ——以常州市为例

摘要：

活动式社区教育课程教学模式是实施社区教育课程的一种新型教学模式.这种教学模式以其开放性、动态性、沉浸性、理解性和同步性等五大特质,促使社区学习者能够在社区教育课堂中"走近""走进"再"走心".基于常州多年教学实践发现,可通过遵循活动式社区教育课程教学模式的一般流程,实现更多地区的辐射推广,增大社区教育课程的社会效能.

关键词：活动式社区教育课程教学模式、构建、特质、流程

所属期刊栏目：23

分类号：G77(社会教育)

资助基金：2017年度江苏省社会教育规划立项课题《活动式社区教育课程教学模式的建构与实践研究——以常州为例》JSS-C-2017012

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43