基于TAM的成人教育网络社群学习研究

摘要：

成人学习者通过网络学习已俨然形成学习的新风潮,这让拥有多重角色的成人学习者,可借助信息技术的应用,以更实时、弹性与自主的模式,得到更多资源连结与整合的学习机会.成人学习者在网络学习中的直接影响行为意向因素包括使用态度、知觉有用性与社群学习,其中社群学习为最关键因素.成人学习者利用网络虚拟社区间的互动与分享,达到知识的提升与学习的凝聚力,对提升教学质量有重要的意义.

关键词：成人教育、社群学习、科技接受模式、混合教学

所属期刊栏目：23

分类号：G724(成人教育、业余教育)

资助基金：四川广播电视大学科研课题《新媒体技术在电大成人教育中的应用现状分析及对策研究》XMKYC2016018Y

在线出版日期：2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36