基于“OBE”理念的大学通识教育探析

摘要：

当前我国大学通识教育面临着诸多困境,这种困境既来自于高校制度管理层面,也来自于教学实践层面.如何化解这种困境也就成为许多教育研究者关心的课题,综合来看,“OBE”教育理念为化解这种困境提供了非常契合的方法论,将“OBE”教育理念引入高校通识教育中,能够从制度管理层面和实践教学层面改善我国现阶段通识教育所处的尴尬境地,从而推动通识教育在我国高校中的发展.

关键词：通识教育、专业教育、OBE、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G640(高等教育)

资助基金：燕山大学大学生艺术素养通识课教改项目《现代主义艺术导论》TSQ2016004

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72