基于教育目标的远程开放教育质量评价探析

摘要：

质量是教育的生命线。学习型社会的创建与形成，学习者需求的多样化，人才培养目标的多元化，无不提醒我们重新思考教育质量评价标准。探讨教育质量和教育目标的关系，加强教学过程管理和教育目标的融合，完善教育质量评价机制，对提高远程开放教育质量有着重要的现实意义。

关键词：质量观、教育目标、远程教育、评价标准

所属期刊栏目：21

分类号：G432(电化教育)

资助基金：河北省高等学校社科研究2013年度基金项目《远程开放教育质量保证体系研究与构建》SD132010

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14