远程开放教育“工程数学”课程网上导学刍议

摘要：

导学教师的导学方式对促进师生交互和提高现代远程学习质量有着重要作用.新疆电大在线平台“工程数学”课程的导学有其独特优势,同时也暴露出网上教学存在的问题.在导学过程中,提高远程开放教育“工程数学”课程网上教学活动的有效性,必须结合学生自身的特点,以学生为中心,进行师生、生生的多方情感沟通,科学设计网上教学活动,开展积极有效的导学方式,提升网上教学的有效性,强化教学支持服务,促进学生的学习和发展.

关键词：导学教师、导学现状、论坛、策略

所属期刊栏目：21

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家开放大学“十二五”规划2014-2015年度委托课题《开放教育导学教师网络导学能力研究——以新疆电大为例》G14A4304W

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33