以“思想导师制”为契机 增强思政课教学实效性——以河北师范大学为例

摘要：

“思想导师制”是对“导师制”的发展与创新,目前理论界尚无统一的内涵界定.河北师范大学于2009年开始的思想导师制探索,旨在增强思想政治理论课的教学实效性.几年来的实践表明,思想导师制激发了教师加强业务素养、创新教学方法和实践教学的内驱力,增强了思想政治理论课的实效性.

关键词：“思想导师制”、实施、思政课、教学实效性、内驱力

所属期刊栏目：20

分类号：C42(教学方法、教学参考书)

资助基金：河北师范大学第11批教学改革研究项目《以“思想导师制”为契机增强思想政治理论课教学实效性研究》

在线出版日期：2015-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69