大学视频公开课与精品课程的融合性研究

摘要：

随着开放教育在国内的不断发展,教育部先后启动了精品课程和高校视频公开课建设项目.二者在课程分布、课程内容的专业程度、授课形式、实时互动情况等方面存在差异.当前,高校开放课程建设需要加强二者的融合,促进课程均衡分布;统一建设模式,提高网站影响力,扩大使用范围;扩大建设范围,组建专业建设团队.

关键词：大学视频公开课、精品课程、融合、策略

所属期刊栏目：19

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2014-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41