信息技术环境下反思教学与英语听力教学的整合

摘要：

运用有效的教学方法培养大学生的英语听说、英语交际能力及综合运用能力成为高校教师培养新一代人才的艰巨任务.反思性教学法是近些年来诸多学者研究并运用的一种有效教学方法.经过调查了解国内反思性教学法和大学英语听力教学研究现状的分析,我们找出现阶段大学英语听力教学存在的诸多问题,进而提出如何在网络信息技术环境下,有效利用反思性教学法进行大学英语听力教学,从而实现二者地有效整合,这对高校英语听力教学具有重要的现实指导意义.

关键词：信息技术、反思性教学、大学英语听力、教学现状

所属期刊栏目：18

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：2011年度河北师范大学人文社科基金项目《反思性教学模式在大学英语听力教学中的应用》S2011Q07;2012年度河北省教育厅人文社会科学研究教育规划项目《依托于BB教学平台的反思性英语教学研究》GH122044

在线出版日期：2013-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75