基于“Moodle”平台的网络课程教学设计探析——以“金融法规”网络课程为例

摘要：

由于远程开放教育网络课程在时空上存在的师生相对分离的特点,因此在开放教育学生的学习过程中,“Moodle”平台网络课程上的教学资源与活动如何设计以便于学生更方便、更习惯和更有效地获取学习资源和进行学习活动,具有极为重要的作用.由此,对于“Moodle”平台下网络课程教学设计的探讨也就具有了非常重要的意义.

关键词："Moodle"、网络课程、教学设计、"金融法规"

所属期刊栏目：18

分类号：TP399(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80