大学英语通识教育课程教学模式研究

摘要：

当前中国大学英语教学新一轮改革的重点是实现从教学形式到教学内容的根本转变，而用以英语为载体的通识类课程替代以语言教学为主体的大学英语课程，从而实现从语言技能培养到通识教育的转变势必成为我国大学英语教学改革的趋势。美国大学本科通识教育历史悠久、体系完善，其成功的通识教育教学模式给我国现阶段的大学英语教学改革带来诸多启示。

关键词：大学英语、通识教育、教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：中国地质大学武汉2011年度校级教学研究立项阶段性成果《大学英语通识教育语言文化类课程授课模式定性研究》CUG2011813;华中师范大学丹桂计划项目《青少年跨学科学习心理对职业倾向影响的纵向研究》201013G007;华中师范大学985教师教育刨新平台理论创新研究项目《学生发展与教育心理》9852B03

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70