背景知识对商务报刊英语阅读教学的启示

摘要：

图式理论对于商务报刊英语阅读具有重大理论指导意义，背景知识是影响商务报刊英语阅读理解的重要因素之一。因此，在商务报刊英语阅读课程教学中，应以图式理论为视角，快速、高效、多渠道地拓展学生背景知识，提高学生商务报刊英语的阅读能力。

关键词：图武理论、背景知识、商务报刊英语阅读教学

所属期刊栏目：16

分类号：G642.1(高等教育)

资助基金：北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批《中国外语教育基金》子课题《商务报刊英语图式建构教学策略研究》ZGWYJYJJ2010BT1

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68