新课标下语文教师专业成长方向转变的必要性

摘要：

新课标对语文课程性质以及学生培养目标的重新界定，课标教材在编写内容、形式上的变化，学生研究性学习方式的推行，促使教师以一种新的角度思考自己的角色，从而调整自己的专业成长方向，学者化应当成为新课标下语文教师努力的目标。

关键词：新课标、语文教师、专业成长方向

所属期刊栏目：16

分类号：G658.3(师范教育)

资助基金：河北省教育科学研究十一五规划课题《新课标下中学语文教师学者化成长研究》10010181;2009年石家庄学院重点科研项目《河:『艺省高中语文新课程教学有效性研究》

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66