高职经济数学实践性教学改革的研究与实践

摘要：

针对高职学生的特点,运用高职教育理念将经济数学课程恰当定位,坚持三位一体的教学模式设计,采用多种教学策略,让学生在经济活动中自主找问题建立数学模型,在创新意识的培养中感悟数学应用的广泛性,学生的多种能力得到锻炼和展示。

关键词：高职教育、经济数学、实践性教学、数学建模、弹性形成性考核

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北广播电视大学2010年立项课题《高职经济数学课程实践性教学改革探索研究》2010D015

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78