浅谈突破大学英语听说教学瓶颈的对策

摘要：

大学英语教学长期存在听不懂和说不出的“哑巴英语”现象，成为难以逾越的瓶颈。其主要原因既有教学上的误区，又有英语听说的种种障碍因素。要突破英语听说教学的瓶颈，应在教学中采取如下对策：明确教学目标、加强语言基本功训练、强化以句子为单位的听说训练、循序渐进、精听和泛听相结合、丰富文化背景知识、推进计算机网络教学模式等。

关键词：英语听说教学、瓶颈、对策

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57