现代远程开放教育教学评价理论研究初探

摘要：

改革开放以来,在借鉴国际教育评价理论的基础上,我国远程开放教育教学评价理论研究和实践探索迈出了可喜的一步,但评价理论研究相对较少.为此,应提出新的教学评价观,将"资源、教学、学习、评价和管理"进行一体化设计.在进行评价设计时应遵循"有利于激发学习动机、提高自主学习能力、协作能力和创新能力、促进人的发展、教学相长、人文关怀"等原则.

关键词：远程开放教育、教学评价、评价原则

所属期刊栏目：15

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：2009年河北省教育厅科学研究计划课题《现代远程教育课程考核模式研究与实践》课题S090315的研究成果之一.课题组负责人:任岫林

在线出版日期：2010-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8