性别与学校差别因素对初中生心理与学习影响的调查研究

摘要：

研究初中生的性别与学校差别因素在学习、人际交往、家庭教育、自我认知方面的差异,及其二者的交互影响至关重要.男、女生在家庭教育、上课、笔记等方面有显著差异,优势学校与普通中学在调查的所有项目上都有显著差异,性别与学校因素在学习、家庭教育、人际关系方面有显著交互作用.

关键词：学习、心理、优势学校

所属期刊栏目：14

分类号：G630(中等教育)

资助基金：河北省十一五规划课题《对初中生实施团体心理辅导的方案策略及成效研究》的研究成果之一

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88