大学英语大班教学环境下的师生互动策略研究

摘要：

目前,我国大学英语教学普遍存在大班授课教学现象.参照David Hayes(1997)的观点,班容量超过50名学生的班级就可以定为大班.大学扩招,英语师资短缺是导致当前大班教学存在的直接原因.但大班教学并不意味着教学质量可以滑坡,英语教师在课堂上除了唱"独角戏"外绝非无所作为.根据目前大学英语大班教学特点,通过一些行之有效的课堂交际互动策略,并在此基础上把大学英语教学互动向课外延伸,取得事半功倍的效果.

关键词：大学英语、大班教学、互动策略

所属期刊栏目：14

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57