师生拟剧——社会拟剧理论视角下的课堂师生角色

摘要：

课堂中的师生关系如同一场社会拟剧,教师与学生在过程经历和自我展示中完成了对表演的理解及对自我的诠释.通过社会拟剧理论对课堂师生关系的观照,分析师生在课堂中的角色行为,以促成教师在教学中扮演好自身角色并实现对学生的正面影响.

关键词：社会拟剧、表演、课堂、师生

所属期刊栏目：14

分类号：G635.6(中等教育)

在线出版日期：2009-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72