基于自主学习的网络课程设计研究

摘要：

由于网络学习活动中教与学的时空分离,所以学习者应具有高度的能动性、独立性和开放性.同时,网络课程本身所包合的激发学习者学习动机、监控学习过程的策略也十分重要.网络课程不但要依靠学习者的自主学习能力来达到课程的学习目标,而且要在学习课程内容的同时培养和提高自主学习能力.这就需要在网络课程的设计中整合有关的学习策略,一方面维系学习者的学习活动,另一方面培养学习者的自主学习能力.

关键词：自主学习、网络课程、设计

所属期刊栏目：14

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金"十一五"规划教育学科国家级课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》课题BCA060016子课题《网络课程中自主学习支持系统的研究和开发》的研究成果之一

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40