"整合式"教学模式的实践与研究——《政治学原理》课程教学模式创新研究

摘要：

自开放教育实施以来,诸多学者曾对开放教育教学模式进行过深入的探索,也形成了一定的研究成果.但从现实的教学实践来看,很多教学活动尚处在"混合"的层面上,略显无序而随意,远未完成整合性的飞跃.因此,我们应通过教学实践,不断地从资源建设、教学方式、学生学习形式的角度出发,以"整合"为核心来探究一种更科学、更符合开放教育特点的教学模式,以更好地促进开放教育的发展.

关键词：开放教育、整合、教学模式、研究

所属期刊栏目：12

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64