远程开放教育网上助学交互系统的构建——《数据结构》网络资源型学习

摘要：

网上助学交互系统以体现基于Web助学和群体交互为主要特征,它包括资源型学习的过程支持、指导服务以及监控评价.从《数据结构》课程个案实施效果来看,它为基层电大开展远程开放教育提供了有效的网上助学服务和补充课程资源开发,使远程学习过程建立在掌控下互动有序.

关键词：远程开放教育、网上助学交互系统、建构、学习监控

所属期刊栏目：12

分类号：TP311.12(计算技术、计算机技术)

资助基金：浙江省台州市重点教科课题TZ05F2

在线出版日期：2007-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15